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教师研究:业余运动的采用过程

探索买卖双方的不匹配

是什么让一所大学选择一项运动而不是另一项呢? pp电子极速糖果体育管理助理教授斯隆·米尔斯坦提出了这个问题, EdD不断回想起. 在来到CMU之前,她是NCAA马术教练, 她觉得这项运动被困在一个新兴的运动地位. 她想了解更多关于业余运动的采用过程和决策者背后的驱动力.

“在媒体上,你经常听到体育项目被淘汰的消息, 但在现实中, 每年被淘汰的运动项目数量也几乎相同,米尔斯坦说. “我以为, 对我来说, 而不是关注被淘汰的东西, 我想弄清楚为什么有一所学校, 或者多所学校, 我们增加了一项运动, 然后看看是否存在某种模式.”

米尔斯坦认为体育是通往高等教育的门户, 她希望她的研究能成为不同群体和不同人群如何让他们的运动受到关注的指南. 她的目标是了解什么样的营销信息可以有效地传达运动项目的价值. 为了做到这一点, 她必须了解体育主管在考虑采用一项大学运动时所利用的因素.

经过5年的研究,米尔斯坦和玛琳·A. Dixon在《pp电子极速糖果》上发表了一篇关于他们研究结果的文章. 他们的研究在 探讨业余体育采纳过程中的买卖错配. 他们采访了15名参与者,他们都来自一级院校,这些院校在过去三年中增加了一项运动,或者正在考虑在未来三年内增加一项运动. 参加者来自该国六个不同的地区, 代表六次不同的会议并担任决策职位.

通过他们的研究,他们发现了23个因素可以归结为四个主题:体育受欢迎程度, 接触和机会, 协会成员资格和大学生存能力.

运动受欢迎程度考虑了运动的竞争力等问题, 招聘人气, 这项运动是否可以成为现有运动的附加内容, 和校友, 捐赠, 社区和赞助商的支持. 合规、性别平等等因素属于准入和机会范畴, 而协会要求属于协会会员. 大学生存的因素包括从直接或间接的学术利益.

“我们知道,体育可以激励学生留在大学,并将他们与社区联系起来,米尔斯坦说. “每增加一项运动, 它为更多的学生提供了额外的机会,让他们获得奖学金或以较低的费用上大学.”

获得高等教育仍然是米尔斯坦研究背后的一大动机. 她目前正在使用同样的模式,并将其应用于电子竞技. 她将在5月份的体育管理会议上展示她的电子竞技研究,并希望她的研究结果能在明年的这个时候发表.

类别:

凯尔西·科尔曼(Kelsey Coleman)撰写